Учитель будущего – взгляд из настоящего

Государственный гуманитарно-технологический университет в 2020 году отмечает замечательный юбилей – 80 лет со дня основания. Все эти долгие десятилетия главной задачей вуза была подготовка педагогов и совершенствование педагогического корпуса региона. Об успехах университета и его вкладе в развитие Московской области рассказывает ректор ГГТУ, почетный работник высшего профессионального образования РФ, заслуженный работник науки и техники РФ Надия Юсупова.

— Уважаемая Надия Геннадьевна, 80 лет – значительный срок. С какими достижениями университет подходит к круглой дате?

– Наш университет – один из старейших вузов Московской области, который подготовил более 40 тысяч педагогов для региона. Я уверена, люди, стоявшие у истоков создания нашего учебного заведения восемь десятилетий назад, были бы горды, увидев итоги развития Орехово-Зуевского учительского института за эти годы. Сегодня ГГТУ – крупнейший вуз восточного Подмосковья, лидер в развитии дошкольного и общего школьного образования, а также единственный региональный вуз, где ведется обучение по профессии «Фармация».

Конечно, наш университет работает в хорошей команде, нам помогает то, что образовательная система Московской области – одна из самых мощных в стране. Регион входит в пятерку лидеров российского образования, правительство Московской области, губернатор Андрей Юрьевич Воробьёв ставят перед системой образования масштабные задачи, связанные с социально-образовательными вызовами глобального, национального и регио-нального масштабов.

Сегодня университет активно участвует в развитии национальной системы переподготовки учителей. На базе ГГТУ действует Центр непрерывного повышения профессионального мастерства «Учитель будущего», Ресурсный центр педагогического образования Московской области, Московский областной центр дошкольного образования «Содружество».

Наш университет – единственный вуз Подмосковья, который участвует в реализации трех федеральных проектов. Это проект распределенного Центра консультирования родителей, реализованный при поддержке федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» – в его рамках в 2019 году проведено 20 тыс. консультаций, в 2020-м масштаб возрастает вдвое.

Второй проект – создание Центра непрерывного повышения профессионального мастерства в рамках федерального проекта «Учитель будущего». В Центре реализуются самые современные информационные технологии в образовании, применяются интер-активные методы обучения, используется уникальный опыт разработки и воплощения в жизнь авторских проектов от лидеров образования России, победителей профессиональных конкурсов, ведущих экспертов в сфере образования, воспитания, образовательного менеджмента.

Третий проект – создание в промышленно-экономическом колледже ГГТУ пяти мастерских, оснащенных высокотехнологичным оборудованием, в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы» (федеральный проект входит в государственную программу РФ «Развитие образования» в части повышения конкурентоспособности профессионального образования).

Кроме того, университет активно участвует в научно-образовательном проекте «Вернадский – Подмосковье» – программы сотрудничества Министерства образования Московской области, подмосковных вузов и МГУ.

Претворяются в жизнь собственные уникальные проекты: во многих регионах страны и за рубежом представлен проект педагогических классов ГГТУ, сегодня 20 педагогических классов действуют в десяти муниципальных образованиях Московской области.

В вузе учатся около восьми тысяч студентов, при этом из года в год растет конкурс на все вузовские специальности и средний балл ЕГЭ абитуриентов.

Университет играет ключевую роль в развитии дошкольного образования региона: на базе ГГТУ проводятся областные конкурсы «Педагог года Подмосковья» в номинации «Воспитатель года», областной конкурс для инновационных организаций дошкольного образования на получение статуса региональной инновационной площадки.

Областной конкурс «Педагогический дебют» для учителей школ со стажем работы не более трех лет также традиционно проводится здесь, на орехово-зуевской земле. Университет стал абсолютным лидером среди вузов Московской области по участию в движении «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia): созданы три специализированных центра компетенций WSR, студенты университета ежегодно входят в сборную Московской области и успешно участвуют в национальном чемпионате.

На базе ГГТУ работает площадка лучших практик Академии Ворлдскиллс, где обучаются педагоги начальной школы из всех регионов России. Занятия для слушателей проводят сертифицированные эксперты WSR и эксперты SMART.

— Надия Геннадьевна, сегодня ГГТУ – классический университет, но приоритет все-таки отдается обучению педагогов. Правильно ли делать ставку именно на педагогическое образование?

— У нас нет в этом сомнений: для Московской области развитие педагогического образования является одним из ключевых факторов социальной политики. В регионе активно строят новые школы с новыми учебными местами, система дошкольного образования растет фантастическими темпами – всё это ставит задачу подготовки молодых педагогов с опережающим мышлением, способных адекватно реагировать на изменение образовательной ситуации, специфику современных педагогических систем, новые условия профессиональной деятельности.

Учитель, воспитатель, педагог сегодня – одна из самых востребованных профессий столичного региона, и в будущем ее значение будет только возрастать! Но только это учитель современный, учитель, владеющий всем корпусом знаний, умений, компетенций сегодняшнего дня. Это учитель-технолог, и при этом творец, созидатель нового. Учитель, который свободно ориентируется в информационном пространстве и умеет контактировать с детьми, с их родителями, коллегами. Критическое мышление, коммуникация, командная работа, творчество, digital skills (цифровые навыки), soft skills («мягкие навыки») – вот понятия, которые характеризуют современного педагога, учителя цифровой школы.

Мы создали принципиально новую концепцию обучения педагогов, и ее смысл полностью определяется требованием – не готовить к профессии, а готовить в профессии.

У нас сформированы и эффективно работают инструменты профориентации и допрофессиональной подготовки: это педагогические классы, предметные школы ГГТУ, факультет довузовской подготовки, базовые кафедры педагогического факультета в школах, целевой набор.

Большое значение для подготовки современного учителя имеет инновационная инфраструктура, и она создана в университете. В ГГТУ действует IT-парк педагога, стратегическое назначение которого – реализация инновационных образовательных практик с участием студентов и школьников. IT-парк ГГТУ, по своей сути, это многофункциональный центр общего пользования, который объединяет высокотехнологичные структуры, оснащенные самой современной техникой.

В IT-парке поднимают уровень IT-грамотности будущие педагоги, повышают квалификацию специалисты, проводятся вебинары, семинары, конференции, мастер-классы. Здесь студенты и школьники проходят подготовку к участию в конкурсах профессионального мастерства, в том числе Worldskills и JuniorSkills по компетенциям IT-сферы.

Следующим этапом нашей университетской «технологической революции» стало открытие Центра STEAM-образования в рамках проекта «Вернадский». В университете Центр получил имя «СЛОН» (современная лаборатория открытий и новаций). Его оборудование позволяет реализовывать инновационные образовательные проекты, вести активную учебно-исследовательскую деятельность, апробацию современных инновационных образовательных проектов и их внедрение в образование. Виртуальная реальность и цифровые технологии, интерактивное обучение и современные лабораторные исследования в сфере физики и биологии – потенциал Центра открывает огромные образовательные и научные возможности перед обучающимися самых разных категорий – от школьников и студентов до педагогов всех ступеней и уровней образования.

Новая концепция подготовки кадров дает эффект. У нашего университета лучший в Московской области показатель трудоустройства выпускников по профессии – 68%! Большую роль в трудоустройстве играет драфт выпускников, трудоустройство на основание рейтингования.

— Спасибо, Надия Геннадьевна, успехи ГГТУ действительно впечатляют.