Внимание!На сайте ведутся работы в связи с обновлением, приносим извинения за причиненные неудобства

Внимание!На сайте ведутся работы в связи с обновлением, приносим извинения за причиненные неудобства

Внимание!На сайте ведутся работы в связи с обновлением, приносим извинения за причиненные неудобства

Образование в Беларуси: на повестке дня — построение экономики знаний

Развитие образования — задача общенациональной значимости. Наличие хорошо сбалансированной, наукоемкой, экономически эффективной, отвечающей требованиям времени системы образования — залог успешного развития государства и общества. Сегодня Министерство образования Республики Беларусь выдвигает на первый план задачи нового качества.

Министр образования Республики Беларусь Михаил Анатольевич Журавков

  • Родился в 1961 году в городе Солигорске Минской области. Окончил механико-математический факультет Белорусского госуниверситета, заочную аспирантуру по специальности «Механика деформируемого твердого тела».
  • В 1987 году защитил кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук по специальности «Механика деформируемого твердого тела», в 1993 году — докторскую диссертацию на соискание ученой степени доктора физико-математических наук по той же специальности. Профессор по специальности «Механика» с апреля 2000 года.
  • С 1984 по 1993 годы работал в научно-исследовательском и проектном институте горно-химической промышленности.
  • С 1993 по 1996 годы занимал должность заместителя начальника службы АСУП по разработке и внедрению РУП ПО «Беларуськалий». С 1996 по 1997 годы — профессор кафедры теоретической механики БНТУ.
  • С 1997 года — профессор кафедры теоретической механики и робототехники БГУ, с 1999 года — заведующий кафедрой теоретической механики и робототехники, а с марта 2007 года — декан механико-математического факультета БГУ.
  • С января 2009 года — первый проректор БГУ. С 27 декабря 2014 года назначен министром образования Республики Беларусь.
  • Имеет многочисленные награды. В 2011 году награжден медалью Ф. Скорины.

На уровне развитых стран Европы

— Современная эпоха информатизации, построения общества знаний, когда большая часть экономического богатства создается в высокотехнологичных и наукоемких отраслях, меняет требования к подготовке кадров, их профессиональному и интеллектуальному потенциалу. В этих условиях возрастает роль университетов, которые становятся локомотивами инновационного экономического развития страны, — говорит министр образования Республики Беларусь Михаил Журавков.

Сегодня по количеству студентов вузов Беларусь находится на уровне развитых стран Европы и мира. В республике действуют 52 учреждения высшего образования, из них 43 государственных вуза и девять — частных. В систему входят 33 университета, восемь академий, десять институтов и один высший колледж, где обучаются 362,9 тысячи студентов и 8,9 тысяч магистрантов.

Профессорско-преподавательский состав вузов Беларуси включает почти 22 тысячи преподавателей, в их числе 1333 доктора наук, 8584 кандидата наук. Ученое звание профессора имеют 1194 человека, доцента — 7391 человек.

Стоит отметить, что по итогам 2015 года восемь вузов страны вошли в топ-4000 международного рейтинга университетов Webometrics. В очередной раз улучшил свои позиции один из флагманов системы высшего образования РБ — Белорусский государственный университет (2014 год — 673 место, 2015 год — 609 место).

Молодежь. Наука. Инновации

По словам министра образования республики Михаила Журавкова, сегодня во всем мире образование и наука — это главные стратегические ресурсы развития. Наука и инновационная деятельность становятся первостепенными факторами и важнейшими механизмами обеспечения конкурентоспособности экономики, государственной безопасности.

Сегодня в системе Министерства образования успешно действуют более 260 имеющих мировую известность научных школ в области физики, математики и информационных технологий, медицины, химии, биологии, сельскохозяйственных и технических наук, машиностроения и ряд других.

Минобразования и ведущие вузы РБ проводят важную работу по повышению эффективности научных разработок и подготовке высококвалифицированных специалистов в области науки.

В 2015 году общий объем финансирования научной, научно-технической и инновационной деятельности в системе Министерства образования Беларуси составил более 490 миллиардов рублей, из внебюджетных источников привлечено свыше 230 миллиардов рублей. Минобразования оказало грантовую поддержку 122 научноисследовательским проектам докторантов, аспирантов, студентов на сумму четыре миллиарда рублей.

Кроме того, в 2015 году Министерство образования значительно активизировало работу по коммерциализации научных проектов вузов.

— Для того чтобы научная молодежь могла не только представить, но и осуществить все свои открытия, Минобразования ежегодно становится госзаказчиком исследований, выполняемых университетами.

В партнерстве с зарубежной наукой

В системе Минобразования сейчас работают 11 центров трансфера технологий, три центра маркетинга научно-исследовательских работ и три инновационных центра, 18 высокотехнологичных предприятий, три технопарка (в Белорусском национальном техническом университете, Витебском государственном технологическом университете и Полоцком госуниверситете).

Вузы тесно взаимодействуют с научными организациями 64 стран мира. Самыми крупными партнерами остаются Россия, Украина, Польша, Китай. Наибольшую заинтересованность вызывают научные разработки вузов в области нанотехнологий и новых материалов, радиоэлектроники, IT-технологий, телекоммуникаций, лазерных технологий, энергои ресурсосбережений, медицины и здравоохранения, легкой промышленности,, металлургии, строительства.

Продвижением научно-технических разработок вузов на зарубежные рынки занимаются 12 совместных центров международного научно-технического сотрудничества с Россией, Казахстаном, Латвией, Китаем, Кореей, Венесуэлой.

Приглашение в мир науки

С каждым годом растет интерес студенческой молодежи Беларуси к занятиям научной деятельностью. К слову, в научных исследованиях ежегодно участвуют более 90 тысяч студентов и аспирантов.

— Все понимают, что сегодня без серьезных инноваций и научных разработок нельзя двигаться вперед. Как определил президент Республики Беларусь Александр Лукашенко, главное сейчас — построение экономики знаний. Для поддержки научных исследований молодежи, привлечения в науку талантливых студентов, магистрантов, аспирантов в 2016 году в нашей стране проводится Фестиваль молодежной науки, — подчеркивает министр образования Республики Беларусь Михаил Журавков.

Фестиваль пройдет во всех вузах Беларуси. Пилотный проект поможет выделить лучшие разработки молодых ученых и представить их на экспозиции. Наиболее успешные работы, по мнению экспертов — известных ученых и бизнесменов — смогут получить финансирование.

С той же целью на базе Полесского государственного университета был проведен республиканский форум молодежного стартап-движения. Минобразования дало возможность поучаствовать в нем студентам, магистрантам, аспирантам, молодым ученым вузов, которые разработали бизнес-проекты по различной проблематике.

По итогам форума Министерство образования выделило гранты на реализацию трех студенческих стартаппроектов.

Повышать статус профессионального обучения

Значительно расширяется правовое поле международного сотрудничества в сфере образования. Так, в 2014 году Республика Беларусь стала 68-м членом международной организации WorldSkills International (WSI).

Миссия WSI состоит в повышении статуса и стандартов профессиональных навыков и профессионального обучения во всем мире. Основная задача WSI — это проведение международных конкурсов профессионального мастерства.

В 2014 году в стране состоялся первый чемпионат WorldSkills Belarus. По 20 профессиональным компетенциям состязались более 150 молодых представителей учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования и сотрудников предприятий.

Конкурсантов оценивали 60 экспертов, представляющих ведущие отрасли экономики и учреждения образования.

— В современном изменчивом мире в сфере образования идет активный процесс перехода к продвинутой, инновационной его форме — образованию для устойчивого развития. Развитие образования на всех уровнях, наличие образовательной системы, соответствующей лучшим мировым стандартам с учетом национальных приоритетов, — вот фундамент будущего независимой Беларуси.