Oт эксперимента к успешной практике

30 декабря 2014 года ФГБОУ ВПО «Пензенскийгосударственный технологический университет» отмечает свое 55-летие. Егоистория началась с эксперимента, в основу которого легло постановление Совета Министров СССР от 30.12.19959«Об организации заводов-втузов». Фактически с этого документа и начался отсчет истории правопреемникаодного из семи организованных в 1960-е годы заводов-втузов – Пензенского втузапри заводе счетно-аналитических машин (САМ).

Изначально перед вузом была поставленазадача – обеспечить высококвалифицированными кадрами предприятия машино-и приборостроения региона и страны. Сложность состояла в необходимости готовитьтехнических специалистов, адаптированных к конкретномупроизводству, без отрыва от производства. И решение было найдено за счет особойорганизации образовательного процесса – сочетанияочной формы обучения и инженерно-производственной подготовки (ИПП) на базовомпредприятии по схеме «рабочий - техник - младший инженер - инженер –руководитель».Такой подход кобразовательной деятельности позволил воспитать не одну тысячу инженеров ируководителей для предприятий регионального и федерального уровней. А значит,первый эксперимент в жизни вуза завершился успехом.

Двапоследних десятилетия в истории ПензГТУ стали годами интенсивного развития втуза– технологического института (ПТИ, 1999) – технологической академии (ПГТА,2003) – и, наконец, технологического университета (2013). И снова не обошлосьбез экспериментов. Опираясь на втузовскую систему образования, руководство вузав 2003 году создало уникальный многоуровневый образовательный комплекс, где стали готовить кадры начального, среднего и высшегозвена по приоритетным направлениям развития отечественной экономики – машино- иприборостроения, пищевой и химической промышленности, сферы информационныхтехнологий и профессиональной педагогики, экологии и другим.

Совместно спредприятиями-партнерами вуз сделал ставку на совершенствованиематериально-технической базы и внедрение новых образовательных технологий.Неслучайно университет стал экспериментальной площадкой Российской академии образованияпо реализации системы непрерывного профобразования, что позволило вузувыстроить образовательные вертикали по подготовке рабочих, техников, инженеров,руководителей и ученых по всем направлениям подготовки и одним из первых вРоссии начать реализовывать программы прикладного бакалавриата.

Расширение участияработодателей и их объединений в деятельности ПензГТУ стало основой для созданиясовременных условий подготовки кадров для инженерно-технических отраслейэкономики, характеризующихся быстрым инновационным развитием технической,технологической, информационной составляющих производственной деятельности.Совместно с предприятиями федерального уровня в технологическом университетеоткрыты современные учебно-лабораторные комплексы, учебно-производственные цехас современным технологическим, металлообрабатывающим оборудованием,интерактивный учебно-производственный класс, а также созданы базовые кафедры, взадачу которых входит реализация как образовательных программ, так инаучно-исследовательских работ (НИР) в области машиностроения, космическойотрасли, радиоэлектроники, энергетики, пищевой и фармацевтическойпромышленности. Это позволяет вести научные исследования, в том числе и пофедеральным целевым программам (ФЦП) и научно-техническим программам (НТП).

Более того, такаясовместная деятельность создала уникальную среду для формированияпрофессионального, научного и творческого потенциала молодежи, стала базовойконцепцией для реализации в вузе практико-ориентированного обучения. Какпоказывает опыт технологического университета, дает хороший результат –практически все выпускники ПензГТУ являются профессионально востребованными.

Важно, чтонацеленность на взаимовыгодное партнерство становится частью не только образовательногопроцесса, но и внеучебной работы со студентами. C 2011 года действуетбизнес-школа ПензГТУ, в которой студенты и аспиранты вуза при непосредственномкурировании представителей бизнес-сообщества выходят на создание своихбизнес-проектов. Таким образом, реализуется модель предпринимательского вуза,целью которого является подготовка кадров широкого спектра - от генераторовидей до эффективных менеджеров для создаваемых в регионе инновационныхпредприятий.

Практикаподготовки инженерно-технических кадров основана на важнейших принципахорганизации образовательного процесса ПензГТУ как технического вуза.

Еще одинпринцип – многоуровневость образования (в ПензГТУ готовят кадры для всехуровней производства – от рабочего до управленца), основанная на использованиисовременных, в том числе информационных, компьютерных технологий.

Выборнеобходимой траектории обучения (наличие программ среднего, высшего,послевузовского и дополнительного профобразования) и целенаправленнаяпрофориентационная работа (стажировочные площадки для школьников,профессиональные конкурсы, позиционирование физико-математических наук с цельюповышения интереса к ним и так далее) позволяют студентам выстраивать своеобразование в зависимости от профессиональной карьеры.

Постоянноеобновление материально-технической базы (лабораторные комплексы и учебные цеха,функционирующие при поддержке предприятий-партнеров) при активном участиипредприятий-партнеров позволяет вузу организовать обучение на самом современномуровне.