Белорусско-Российский университет: для энергичных и талантливых

Белорусско-Российский университет, отмечающий в этом году 55-летие деятельности, — единственный вуз Республики Беларусь, работающий в рамках законодательств и образовательных стандартов двух государств: Республики Беларусь и Российской Федерации. Это крупный научно-образовательный комплекс, ориентированный на потребности реальной экономики и чутко улавливающий новые тенденции в образовании, науке, производстве и культуре, что позволяет подготовить современных специалистов — инженеров высокой квалификации, способных разрабатывать новую технику и технологии, доведенные до вида товарной продукции и конкурентоспособные на мировом рынке.

Автор текста: И. С. Сазонов, ректор университета, доктор технических наук, профессор

Белорусско-Российский университет отсчитывает свою историю с 1 сентября 1961 года — даты образования Могилевского машиностроительного института (ММИ), который стал единственным в республике вузом данного профиля. В 2000 году ММИ получил статус Могилевского государственного технического университета.

Важнейшей вехой в истории вуза стал 2001 год. 19 января было подписано соглашение между правительствами Республики Беларусь и Российской Федерации о создании Государственного учреждения высшего профессионального образования «Белорусско-Российский университет». В сентябре 2003 года произведен первый набор студентов за счет российского бюджета в соответствии с российскими правилами приема и образовательными стандартами. На первый курс приняли 125 человек на пять специальностей.

В 2009 году Белорусско-Российский университет первым в стране внедрил систему менеджмента качества, удовлетворяющую требованиям международного стандарта серии ISO 9001 и директивам ENQA. Фактически сертификат соответствия ISO 9001 является внешним независимым подтверждением эффективности организации образовательного, научного и инновационного процессов в вузе.

В настоящее время университет ведет образовательную деятельность по широкому спектру направлений и специальностей в сфере высшего, среднего, среднего специального, послевузовского и дополнительного профессионального образования. В структуру вуза входят восемь факультетов: машиностроительный, автомеханический, экономический, строительный, электротехнический, инженерно-экономический, инженерный факультет заочного образования, факультет довузовской подготовки и профориентации, а также лицей, архитектурно-строительный колледж, институт повышения квалификации и переподготовки кадров. Функционируют 29 кафедр, научно-исследовательская часть, проблемные научно-исследовательские лаборатории и научно-производственные центры. На предприятиях города Могилева открыты семь филиалов кафедр.

Подготовка специалистов ведется по двадцати специальностям по белорусским образовательным стандартам и шести специальностям по российским образовательным программам; архитектурно-строительный колледж ведет подготовку по четырем, а ИПК позволяет пройти переподготовку и получить дополнительное образование по десяти специальностям.

Подготовка специалистов высшей квалификации осуществляется через магистратуру, аспирантуру, соискательство и докторантуру по пятнадцати научным специальностям. В университете действуют два специализированных Совета по защите диссертаций (докторский и кандидатский).

В университете получают образование более 6000 человек. Общая численность обучающихся во всех структурных подразделениях вуза превышает 11 000 человек. Активно развивается международная деятельность. Сегодня университет готовит специалистов для 13 стран ближнего и дальнего зарубежья.

В настоящее время заключено около 100 договоров о сотрудничестве с вузами и научными учреждениями Франции, Болгарии, Германии, Польши, России, Сирии, Словакии, США, Украины, Швеции, Ирана, Марокко.

Университет принимает участие в международных образовательных проектах, конференциях, выставках; студенты и сотрудники вуза проходят обучение за рубежом по программам академической мобильности.

Успех вуза во многом обусловлен тем, что он выступает центром взаимодействия для широкого круга научно-образовательных организаций и бизнес-структур Республики Беларусь, Российской Федерации и зарубежных стран.

Для эффективной подготовки современных специалистов необходимо сочетать традиционные фундаментальные формы и методы обучения с инновационными технологиями. В связи с этим одним из приоритетных направлений модернизации системы высшего образования в вузе является активное внедрение в учебный процесс передовых инновационных образовательных технологий, базирующихся, прежде всего, на информатизации образования.

Значимым этапом стало создание в 2006 году Центра дистанционного обучения (ЦДО). Основу материальной базы Центра составляют класс, оснащенный современным оборудованием, и студия монтажа с мультимедийной техникой. Разработан информационно-образовательный портал, который содержит сетевые курсы более чем по 300 дисциплинам. Используется модульно-рейтинговая система контроля текущей успеваемости, проводятся on-line тестирования, практикуется удаленное консультирование студентов преподавателями.

Разработан информационно-образовательный сайт, где размещены электронные учебные материалы по дисциплинам для первого-третьего курсов по пяти специальностям. В рамках системы тестирования знаний с 2006 года два раза в год проводится Федеральный экзамен в сфере высшего профессионального образования для студентов, которые проходят подготовку по образовательным программам Российской Федерации.

Занятия проходят в семи учебных корпусах, оснащенных современными средствами обучения. Фонд библиотеки составляет более 1,5 миллиона экземпляров изданий.

Приняв стратегию работы «на опережение», Белорусско-Российский университет продолжает совершенствовать материально-техническую и методическую обеспеченность учебного процесса, развивать инновационную среду, повышая качество подготовки специалистов.

В университете активно развиваются социальная сфера, студенческое творчество, спорт. Работают общественные молодежные организации.

Белорусско-Российский университет — вуз добрых традиций, имеющий значительные достижения в области образования и науки, что позволяет ему сохранять достойные позиции в международном образовательном пространстве.