Что нужно для удачного кадра

Список «модных» у абитуриентов профессий и перечень специалистов, необходимых промышленным предприятиям, разительно не совпадают. Два десятилетия назад поступавшие в вузы и колледжи школьники мечтали о профессии юриста или экономиста, потом пришла пора дизайнеров, маркетологов и программистов, а промышленным предприятиям и тогда, и сейчас требуются токари, фрезеровщики, операторы станков с ЧПУ, а также высококвалифицированные выпускники с техническим образованием, готовые работать на сложных производствах. Непрестижность рабочих и инженерных специальностей, демографические колебания и неумение руководства предприятий выстраивать кадровую политику приводит к тому, что средний возраст сотрудников заводов и комбинатов превышает 45 лет, а новых специалистов взять просто неоткуда. Особенно остро эта проблема стоит у предприятий оборонно-промышленного комплекса.

Новые подходы к профессиональному образованию

Современная экономическая и социокультурная ситуация ставит перед системой образования новые задачи, связанные с конкурентоспособностью и востребованностью выпускников на рынке труда. О том, как вузы отвечают на вызовы времени и какие изменения происходят сегодня в российском образовании, рассказывает руководитель рабочей группы по модернизации содержания образования при Департаменте политики в области высшего образования Министерства образования и науки РФ, директор Высшей инженерной школы УрФУ Олег Иринархович Ребрин.

Вузы не успевают

Отставание вузовских программ от потребностей промышленности обсуждают уже не один десяток лет. А сейчас, когда предприятия повсеместно используют современные ИТ-технологии, преодолеть разрыв между академическим образованием и реальными требованиями работодателей стало практически невозможно. Пока университеты внедряют, адаптируют и начинают применять на практике новые стандарты обучения, разработанные ими образовательные программы стремительно устаревают. Единственное более или менее действенное решение данной проблемы – объединение усилий вузов и работодателей.

Уже сегодня многие российские предприятия утверждают целевые программы по набору студентов в вузы, оплачивают их обучение, предоставляют места для стажировок. Некоторые промышленные гиганты, такие как «Ростех», сотрудничают с сотнями вузов и даже создают базовые кафедры для подготовки необходимых специалистов.

К связке «работодатель-вузы» подключается и государство. Из бюджета не только выделяют средства на «общее развитие» лучших университетов и академий, но и софинансируют программы по подготовки специалистов для конкретной отрасли. Так, в прошлом году Министерство образования и науки РФ впервые разыграло среди вузов и предприятий ОПК конкурс на предоставление 670 млн рублей для повышения качества образования выпускников. 12 вузов-победителей совместно с «прикрепленными» к ним предприятиями предложат студентам образовательные курсы для адресной подготовки работников для конкретных производств. Оценить действенность такой меры можно будет довольно скоро: первые выпускники этой программы появятся в 2015-2016 годах.

Предлагают свой вариант решения и преподаватели вузов. Заведующий кафедрой факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова Иван Засурский разработал проект «Востребованное образование», который предполагает публикацию в открытом доступе итоговых и квалификационных работ студентов. Это позволит выпускнику продемонстрировать свои знания и навыки, а работодателю – оценить потенциального сотрудника, даже если он не успел поработать во время учебы в университете и не может ничего вписать в графу «опыт» своего резюме.

Работодатели не понимают

Но кадровый дефицит на предприятиях ОПК – результат не только отставания вузовских программ и недостатка финансирования системы образования, но и последствия консервативного подхода работодателя к кадровой политике. В частности многие предприятия оборонки набирают специалистов (в первую очередь, по ИТ-технологиям) в определенных вузах. Если же студент окончил учебное заведение, не входящее в этот список, устроиться работать на оборонное предприятие ему будет очень сложно именно из-за этой закрытой системы рекрутинга. А между тем, расширение рамок кадровой политики позволило бы предприятиям уменьшить кадровый дефицит, а выпускникам вузов получить стабильную работу, что в теперешних условиях экономической нестабильности очень важно.

Кроме того, многие руководители оборонных предприятий относятся к внедрению ИТ-индустрии не как к стратегической, а как к дополнительной и не слишком важной задаче. По такому же принципу идет поиск специалистов в этой сфере и внедрение в образовательные стандарты требования промышленников к информационным технологиям. Хотя именно ИТ сегодня выходит на первый план не только как основа обеспечения процессов производства, но и как залог кибер-безопасности, что особенно актуально в такой сфере как оборонка. Это же, кстати, относится не только к отрасли ОПК, но и к другим, пусть и менее «закрытым» секторам экономики – нефтяной промышленности, машиностроению.

Престиж профессии

Согласно данным апрельского исследования рекрутинговой компании HeadHunter, около 47% россиян готовы сменить офисное кресло на заводской станок, однако на деле желающих работать именно в производстве не так много. Сегодня в России и власти разных уровней, и общественные организации, и вузы работают над повышением престижности технических специальностей и рабочих профессий, однако ожидать быстрого изменения в сознании людей не стоит: этот процесс протекает гораздо медленнее, чем согласование образовательной программы и поиск финансирования.

Один из примеров региональной инициативы – предложение доцента кафедры радиофизики и радиоэлектроники Иркутского государственного университета Михаила Просекина о создании в Иркутске межвузовского центра по подготовке абитуриентов, который позволит познакомить школьников с современными профессиями и, в первую очередь, с «техническими» специальностями.