Гуманитарная наука как источник инноваций

Ведущие университеты России, а также многие мировые лидеры в сфере образования и науки равняются на Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, по праву сохраняющий за собой статус главного вуза нашей страны.

Университет, возглавляемый В. А. Садовничим, всегда был примером для Российского государственного гуманитарного университета. Хотя РГГУ создавался как вуз новой формации, в своей научно-исследовательской и педагогической практике он всегда был ориентирован на лучшие традиции российской высшей школы, рождением и поддержанием которых мы во многом обязаны именно Московскому университету. Нас всегда вдохновляли глубина и фундаментальность исследований, тесное сопряжение науки и образования, высочайший профессионализм наших партнеров из МГУ.

Значение научно-исследовательского и образовательного сотрудничества между нашими вузами трудно переоценить. В течение многих лет реализуются совместные проекты в области исторической науки, литературоведения и лингвистики, философии, социологии, постсоветских исследований и других областей гуманитарного знания. Совместно с МГУ в РГГУ в последние годы был проведен ряд крупных международных научных мероприятий, среди которых конференции: «Окончание Первой мировой войны и формирование нового мирового порядка: от Версаля до Мюнхена», «Цифровое общество в культурно-исторической парадигме» и др. Один из наиболее заметных совместных научных проектов – международный научный проект «Классик в современном медийном ландшафте», реализуемый кафедрой теории и практики перевода РГГУ, кафедрой общей теории словесности МГУ и университетами Великобритании и США.

Многие преподаватели и научные сотрудники РГГУ в то же время являются работниками МГУ, в своей деятельности сохраняя преемственную связь с классическим университе-том. Кадровый состав, представляющий собой одну из сильных сторон нашего вуза, включает в себя значительное количество выпускников МГУ. Многие из тех, чьи научные и образовательные традиции мы развиваем, прежде чем прийти в РГГУ, в разное время учились или работали в Московском университете: С. С. Аверинцев, Г. А. Белая, В. С. Библер, М. Л. Гаспаров, А. Я. Гуревич, Б. В. Дубин, А. А. Зимин, В. В. Иванов, Н. Н. Козлова, Г. С. Кнабе, Е. М. Мелетинский, С. А. Старостин, В. Н. Топоров, С. О. Шмидт. Сегодня в нашем университете работает 262 преподавателя – выпускника МГУ. Среди них такие крупные исследователи, как Н. С. Автономова, С. Н. Зенкин, В. А. Мильчина, В. И. Тюпа, Е. И. Пивовар, Л. П. Репина, В. К. Финн и др.

Фундаментальная наука – один из стратегических приоритетов развития РГГУ. В этом вуз опирается на принцип институционального синтеза научного знания и образования в рамках высшей школы, восходящий к университету гумбольдтовского типа и на российской почве ярче других представленный МГУ им. М. В. Ломоносова. Важнейшей предметной областью научных проектов и программ РГГУ является Россия как уникальная политическая и культурно-цивилизационная общность в контексте глобальных и региональных трансформаций и ее место в мировом историческом и культурном процессе.

Дополняя широчайшую тематическую палитру научных интересов ученых МГУ, в нашем университете ведутся исследования по 51 научному направлению. Общепризнан вклад РГГУ в развитие истории, филологии, экспертной аналитики международных отношений, архивистики, постсоветских исследований, востоковедения, социальных и политических коммуникаций, искусственного интеллекта и робототехники.

На базе известных научно-педагогических школ университета реализуются уникальные междисциплинарные программы и курсы по таким ключевым направлениям, как история философии, постсоветские исследования, мезоамериканские исследования, документоведение и архивоведение, россиеведение, теоретическая и прикладная лингвистика, искусственный интеллект и интеллектуальные системы в гуманитарной сфере, типология и семиотика фольклора, интеллектуальная история, египтология, библеистика и иудаика, востоковедение, робототехника, информационная безопасность, компьютерная лингвистика, изучение редких и мертвых языков.

С целью проведения таких исследований созданы и действуют научно-образовательные центры: Учебно-научный мезоамериканский центр им. Ю. В. Кнорозова, Учебно-научный центр библеистики и иудаики, кафедра культуры мира и демократии, Научно-образовательный центр когнитивных программ и технологий, Центр цифровой гуманитаристики и др. Широко известны такие институты РГГУ, как Институт высших гуманитарных исследований им. Е. М. Мелетинского, Историко-архивный институт, Институт восточных культур и античности, Институт филологии и истории, философский, социологический факультеты, факультет культурологии.

В РГГУ действуют свыше 50 широко известных в стране и за рубежом научно-педагогических школ и коллективов: в области филологии и языкознания (основатель – С. А. Старостин), исторической поэтики (основатель – Е. М. Мелетинский), феноменологических исследований (В. И. Молчанов), интеллектуальных систем в гуманитарной сфере (В. К. Финн, Д. Г. Лахути), истории России, включая постсоветские исследования конструктивизма в международных отношениях.

РГГУ во многом следует и образовательным принципам, традиционно присущим классическим университетам, прежде всего – МГУ. В учебном процессе участвуют ведущие специалисты из различных отраслей науки и культуры, представители бизнеса, СМИ, органов государственной власти. В вузе преподают исследователи из более чем 40 институтов Российской академии наук. Все эти факторы обеспечивают привлекательность РГГУ для абитуриентов. За последние годы наблюдается постоянное увеличение доли обучающихся по программам магистратуры и рост числа программ подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации (аспирантуры и докторантуры).

В РГГУ впервые подготовлены и опубликованы учебные пособия по архивоведению, документоведению, делопроизводству, источниковедению и вспомогательным историческим дисциплинам, истории государственных учреждений России, авторские курсы по теории и истории литературы (русской и зарубежной), истории письменности и др.

Создана и развивается университетская образовательная среда, частями которой являются Издательский центр университета, информационно-образовательный центр «Гуманитарная книга», информационный комплекс «Научная библиотека РГГУ». С открытием в РГГУ совместно с Государственным музеем изобразительных искусств им. А. С. Пушкина на Волхонке в 1997 году Учебного художественного музея имени И. В. Цветаева в университете появилась культурно-образовательная инфраструктура, воплощаются в жизнь идеи развития образования средствами науки и искусства. В семи залах учебного музея теперь находятся около 750 экспонатов: от искусства Древнего Египта до искусства эпохи Возрождения.

Гуманитарная наука призвана расширять доступность новых знаний обществу, способствовать развитию социальных взаимоотношений, транслировать свои достижения в технологические сферы, являясь источником инноваций. Только такой подход может стать основой повышения конкурентоспособности отечественного образования и науки. Следуя лучшим традициям российской интеллигенции, в особенности – профессуры Московского университета, преподаватели и ученые РГГУ активно участвуют в общественной жизни Москвы и России в целом, выступают экспертами на телевидении и радио, занимаются просветительской работой.

Таким образом, три основные функции современного университета мы реализуем во многом с опорой на опыт МГУ.